JIKA sebelum ini sebuah komputer riba dan sambungan Wi-Fi yang stabil sudah memadai untuk seorang pelajar menimba ilmu secara dalam talian, landskap pendidikan kini berubah secara drastik. Tugasan, kuliah, perbincangan kelas dan pelbagai peringatan akademik kini berlangsung merentasi pelbagai platform digital. Meskipun teknologi bertujuan memudahkan proses pembelajaran, penggunaan berlebihan alat dan aplikasi sebaliknya boleh menimbulkan tekanan mental dalam kalangan pelajar. Fenomena ini dikenali sebagai ‘teknologi berlebihan’ dan ia semakin ketara dalam kalangan pelajar universiti yang perlu beralih antara pelbagai peranti……
